Mehr Erfolg durch gute Tex­te

All unse­re Semi­na­re haben drei Din­ge gemein.

  • Sie sind indi­vi­du­ell: Gemein­sam ana­ly­sie­ren wir den Bedarf. Wir schnei­den das Mate­ri­al und die Übun­gen auf Ihren Arbeits­all­tag zu. Und wir arbei­ten mit Bei­spie­len aus Ihrer Pra­xis.
  • Sie sind preis­wert: Schon ab drei Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mern sind unse­re Inhouse-Semi­na­re meist preis­wer­ter als offe­ne Stan­dard-Semi­na­re.
  • Sie sind fle­xi­bel und nah: Sie bestim­men nicht nur das Ziel, son­dern auch Ort, Zeit und Dau­er der Semi­na­re. Wir kom­men zu Ihnen. Das spart Rei­se­kos­ten der Teil­neh­mer und Teil­neh­me­rin­nen.

 

Unse­re Tex­ten-Semi­na­re

Ver­ständ­lich schrei­ben

Selbst­ver­ständ­lich ver­ständ­lich: Wir ver­mit­teln ein leicht anwend­ba­res Schreib­sys­tem: die vier Dimen­sio­nen der Ver­ständ­lich­keit. Dazu gehö­ren ein­fa­che Spra­che, kla­re Glie­de­rung, ange­mes­se­ne Kür­ze und zusätz­li­che Anrei­ze. Die Übungs­bei­spie­le stam­men aus dem Arbeits­all­tag der Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer.

Tex­te beur­tei­len und redi­gie­ren

Gute Tex­te sind kei­ne Geschmacks­fra­ge: Die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer ler­nen die Regeln der vier Dimen­sio­nen der Ver­ständ­lich­keit. Und sie beur­tei­len und ver­bes­sern frem­de Tex­te nach die­sen kla­ren Kri­te­ri­en sicher und nach­voll­zieh­bar.

Reden schrei­ben

Schrei­ben fürs Hören: Die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer berei­ten Reden kon­zep­tio­nell vor; sie schrei­ben ver­ständ­lich und leben­dig. Und sie ler­nen, wie man die Wir­kung von Reden steu­ern kann.

E-Mails und Brie­fe schrei­ben

Post, die ankommt: Die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer erar­bei­ten sich schritt­wei­se effek­ti­ve Schreib­stra­te­gi­en. Wir üben auch an eige­nen Brie­fen und Mails. So sind unse­re Semi­na­re beson­ders all­tags­nah.

Ziel­ge­naue Stel­len­an­zei­gen schrei­ben

Neue Team-Mit­glie­der gewin­nen: Die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer erar­bei­ten gemein­sam, wor­auf es bei erfolg­rei­chen Stel­len­an­zei­gen ankommt – und was zu ihrer Insti­tu­ti­on passt. Außer­dem ana­ly­sie­ren wir die aktu­el­len Anzei­gen.

Sto­ry­tel­ling

Lust am Erzäh­len: Die Teil­neh­me­rin­nen und Teil­neh­mer ler­nen Sto­ry­tel­ling als eine Metho­de ken­nen, um Inhal­te in Geschich­ten zu ver­pa­cken. So wer­den sie lie­ber gele­sen, bes­ser ver­stan­den und bes­ser behal­ten. Wir ver­mit­teln die Werk­zeu­ge und üben, wie man sie anwen­det.

 

Tes­ti­mo­ni­al

Rolf Hem­pel, Lei­ter Simu­la­ti­ons-/Soft­ware­tech­nik im Deut­schen Zen­trum für Luft- und Raum­fahrt:

Ges­tern fand bei uns die Ein­rich­tungs­über­prü­fung statt. Sie hat­ten uns ja dabei gehol­fen, die bei­den Sta­tus­be­rich­te zur Infor­ma­ti­on der Gut­ach­ter zu schrei­ben. In ihrem abschlie­ßen­den Votum haben die Gut­ach­ter die Qua­li­tät die­ser Berich­te aus­drück­lich gelobt. Das ist schon ziem­lich unge­wöhn­lich. Die Berich­te wer­den sonst ein­fach zur Kennt­nis genom­men. Wört­lich heißt es:

Der gut les­ba­re Sta­tus­be­richt war eine hilf­rei­che Grund­la­ge für unse­re Vor­be­rei­tung; beson­ders Teil II fiel durch sei­ne sehr offe­ne Dar­le­gung ange­nehm auf’.“

 

Was bie­ten wir noch an?
Semi­na­re für die Öffent­lich­keits­ar­beit
Manage­ment-Semi­na­re

Wir schrei­ben für Sie

Wir schrei­ben für Sie – ver­ständ­lich, anre­gend, ziel­grup­pen­ge­recht.
Und wir opti­mie­ren Ihre Tex­te, ob für Fly­er oder News­let­ter, für Bro­schü­ren oder Web­sei­ten.

Ein Bei­spiel: Für die Bun­des­zen­tra­le für gesund­heit­li­che Auf­klä­rung über­ar­bei­ten wir Bro­schü­ren aus der Rei­he „sex ’n’ tipps“ mit kur­zen, ver­ständ­li­chen Tex­ten.

Ver­ständ­li­ches Schrei­ben ist kei­ne Geheim­wis­sen­schaft. In unse­ren Semi­na­ren ver­mit­teln wir, wie es geht.

 

Wir bie­ten:

Über uns

Wer ist das mct Dort­mund?

Wir sind Exper­tin­nen und Exper­ten für Kom­mu­ni­ka­ti­on. Das Beson­de­re: Wir bewe­gen uns an der Schnitt­stel­le von Wis­sen­schaft und Pra­xis. Seit unse­rer Grün­dung 1993 durch Prof. Dr. Gün­ther Rager (TU Dort­mund) und Diplom-Jour­na­list Bernd Weber for­schen wir für Medi­en­un­ter­neh­men und bera­ten sie. Wir lie­fern ihnen maß­ge­schnei­der­te Kon­zep­te und Pro­jek­te, damit Sie mit ihren Ziel­grup­pen bes­ser in Kon­takt kom­men.
Wir schrei­ben und gestal­ten mul­ti­me­dia­les Unter­richts­ma­te­ri­al, ver­bes­sern Tex­te – oder schrei­ben sie gleich selbst.
In Semi­na­ren und Work­shops ver­mit­teln wir, wie man erfolg­reich und effi­zi­ent kom­mu­ni­ziert – unse­re Kun­den sind Behör­den, Orga­ni­sa­tio­nen und Unter­neh­men.

 

Fra­gen, mit denen wir uns zuletzt beschäf­tigt haben:

  • Was ver­ste­hen Zei­tungs­le­se­rin­nen und Zei­tungs­le­ser unter Qua­li­tät – und deckt sich das mit den Vor­stel­lun­gen von Jour­na­lis­mus und Wis­sen­schaft? („Cockpit“-Forschung)
  • Wie kann man neue Lese­rin­nen und Leser für die Zei­tung gewin­nen und an den Titel bin­den?
  • Wie berei­chern Tablets Zei­tungs­pro­jek­te in der Schu­le?
  • Wie macht man erfolg­reich Öffent­lich­keits­ar­beit mit Face­book und Twit­ter? (Semi­na­re)

 

Wir füh­len uns aus­ge­zeich­net

Unser „Schulticker“-Unterrichtsmaterial hat das Come­ni­us-Sie­gel 2018 erhal­ten, die bedeu­tendste euro­päi­sche Aus­zeich­nung für Bil­dungs­me­dien. Das Ange­bot für Grund- und wei­ter­füh­rende Schu­len haben wir für das Medi­en­haus Len­sing ent­wi­ckelt.

Das Pro­jekt  „Will­kom­men in Schles­wig-Hol­stein“ zusam­men mit dem Schles­wig-Hol­stei­ni­schen Zei­tungs­ver­lag wur­de 2016 vom Welt­ver­band der Zei­tun­gen mit dem World Young Rea­der Pri­ze in der Kate­go­rie „Public Ser­vice“ aus­ge­zeich­net: „It’s abso­lu­tely bril­li­ant (…). We also like the resour­ces they crea­ted for tea­chers. A gre­at model for else­where.“

digi­ta 2014: Der digi­ta ist eine Qua­li­täts­aus­zeich­nung für digi­tale Bil­dungs­me­dien. Im Jahr 2014 gab es gleich zwei digi­ta-Aus­zeich­nun­gen für Bil­dungs­me­dien, an denen wir betei­ligt waren. Den Son­der­preis erhielt die Akti­on Schul­stunde“ der ARD-The­men­wo­che zum The­ma Glück. „Bei­spiel­ge­bend für eine moder­ne Medi­en­bil­dung“ fand die Jury auch dok.mal, das Film­bil­dungs­an­ge­bot des WDR für die Sek 1.

Im Jahr 2013 haben wir den Son­der­preis der digi­ta für die „Akti­on Schul­stunde“ der ARD zum The­ma Tod gewon­nen. Aus der Begrün­dung der Jury: „Das Inter­net­an­ge­bot (…) erhält den digi­ta-Son­der­preis, weil es auf die ver­mut­lich schwie­rigste Kin­der­frage eine päd­ago­gisch wie auch medi­en­di­dak­tisch über­zeu­gende Ant­wort fin­det: Was ist das eigent­lich: Tod?“

Der Welt­zei­tungs­ver­band Wan-Ifra hat „Ziki­ta“, unser Kin­der­gar­ten­pro­jekt mit dem Schles­wig-Hol­stei­ni­schen Zei­tungs­ver­lag, im Jahr 2012 mit dem Young Rea­der Pri­ze aus­ge­zeich­net.